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2024

O Fogo segundo a marquesa Émilie du Châtelet: o primeiro trabalho de uma mulher publicado pela Academia de Ciências de Paris no século XVIII. Revista Brasileira de História da Ciência, v. 17, n. 1, p. 455-509, 2024.  https://doi.org/10.53727/rbhc.v17i1.888

 A bottle, eine Flashe, une bouteille: três versões para a garrafa de Leiden. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 46, p. e20230380, 2024. https://doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF-2023-0380

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2023

Mulheres e Ciências: Uma Análise Pós-Estruturalista Feminista da Marquesa du Châtelet. https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2023u955981

Não basta exibir, tem que questionar: a história do eletromagnetismo em vídeo numa abordagem investigativa. https://doi.org/10.59727/fne.v21i1.38 

O Sistema de Mundo de Newton e as geometrias não-euclidianas no século XIX: relações possíveis?. https://doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF-2022-0289

2022

Repertório docente para a abordagem histórico-investigativa: um exemlo com o efeito Seebeck . https://doi.org/10.18764/2447-5777v8n1.2022.1

Astronomia em sala de aula: do estudo teórico para uma proposta usando o teatro de fantoches. https://doi.org/10.18764/2447-5777v8n1.2022.4

2021

Os "carrinhos de balinhas": um recorte na história dos vendedores ambulantes.

Uma proposta histórica e experimental para o estudo dos multiplicadores do efeito eletromagnético

Natureza da Ciência no ensino: entre a pesquisa acadêmica e as orientações oficiais para a educação básica

Natureza da ciência por meio de narrativas históricas: limites e potencialidades

ESTEREÓTIPOS DE GÊNERO EXPRESSOS EM MEMES: RISOS E
REVOLTA NUMA EXPERIÊNCIA DE AULA REMOTA

Marquesa Du Châtelet na história da ciência do século 18

O caso das três pilhas: reconstruindo aparatos históricos para aprender e ensinar física.

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2020

As estrelas, a luz e os corpos escuros no século XVIII: uma tradução comentada de um artigo de John Michell (1724-1793)

Joule’s Experiments on the Heat Evolved by Metallic Conductors of Electricity

História da Ciência, Experimentação e Vídeos: Introdução ao Conteúdo de Circuitos Elétricos

Temas de Natureza da Ciência a partir de episódios históricos: os debates sobre a natureza da luz na primeira metade do século XIX

Proceedings END 2020

Old tecniques, new competences: rebuilding historical instruments to teach and learn Physics

XIX IOSTE SYMPOSIUM

Handicraft, techniques, art and history of science: valuing teachers to overcome professional challenges (see poster)

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2019

Thomas Young e a teoria ondulatória da luz no início do século XIX: aspectos conceituais e epistemológicos

Distorções científicas perenes e suas consequências para o ensino de ciências: a relação entre eletricidade, magnetismo e calor

Contributions of material culture studies to scientific instruments. A possible biography to a Camera Lucida

 

2018

As leis da termodinâmica, Sadi Carnot e as transformações sociais

Entre o planejamento e a execução: desafios de uma abordagem histórica para ensinar eletrostática

Multiple skills and scientific literacy: history of science and ICT

Anais 16°SNHCT

Natureza da Ciência através de narrativas históricas: Augustin Fresnel e o debate sobre a natureza da luz

2017

A pesquisa em telecomunicações e a física do estado sólido: o papel do CPqD

A influência da Naturphilosophie nas ciências do século XIX: eletromagnetismo e energia

Uma barreira de arenito de Pernambuco descrita por Charles Darwin
Laboratório desafiador e história da ciência: um relato de experiência como experimento de Oersted 
Alfabetização e educação científicas: consensos e controvérsias

 

2016

Termomagnetismo ou termoeletricidade? Um estudo do trabalho de ThomasJohan Seebeck

Fios, bobinas e ímãs: iniciando os estudos em eletromagnetismo

Anais EPEF

ABORDAGEM CTS NO ENSINO DE FÍSICA: SIMPLISMO E ACRITICIDADE
FLUIDOS OU CARGAS: UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA COM O ELETRÓFORO DE VOLTA
COMUNICANDO A HISTÓRIA DA CIÊNCIA NA SALA DE AULA: UM VÍDEO SOBRE A INVENÇÃO DA PILHA
CONTEXTO OU PRETEXTO: UMA ANÁLISE DO PAPEL DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA NAS PROVAS DO ENEM

Anais 15°SNHCT

RECIFES DE CORAL: A HISTÓRIA DA CIÊNCIA COMO PANO DE FUNDO DE FEIRAS DE CIÊNCIAS
A história da física em animações: Torricelli e o movimento das águas
 

2015

Divulgação Ciência Hoje: Entropia: a medida da desordem do universo
Lise Meinter e a fissão nuclear: uma visão não eurocêntrica da ciência

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2014

William Herschel, os raios invisíveis e as primeiras ideias sobre radiação infravermelha 
James Prescott Joule e o equivalente mecânico do calor: reproduzindo as dificuldades do laboratório
Anais 14° SNHCT - Posicionamento dos alunos diante a inserção da história da ciência na sala de aula: entre o ler e o fazer
Anais III IHPST-LA - Herschel e os raios invisíveis de calor: experimentos históricos e astecnologias atuais

 

2013

O CONHECIMENTO EM PLATÃO E O MÉTODO DAS CIÊNCIAS EXATAS: UMA TENTATIVA DE APROXIMAÇÃO ENTRE FILOSOFIA E FÍSICA
Concepções sobre a natureza do calor em diferentes contextos históricos 
Iniciação à pesquisa na formação do professor: subsídios para inserir a história da ciência no ensino (Congresso Ensenanza de las Ciencias - Girona, 2013) 
Princípios da óptica geométrica e suas exceções: Heron e a reflexão em espelhos

2012

PILHA VOLTAICA: ENTRE RÃS, ACASOS E NECESSIDADES

2011

O modelo do grande elétron: o background clássico do efeito Compton
 

Books and Chapters
 

2019

Livro: Objetivos humanísticos, conteúdos científicos: contribuições da história e da filosofia da ciência para o ensino de ciências. Campina Grande: EDUEPB. e-book: http://eduepb.uepb.edu.br/e-books/ 

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2018

Livro: História da Ciência e Ensino: fontes primárias e propostas para a sala de aula. Coleção Contextos da Ciência. v. 2 e v. 3 Editora Livraria da Física

Design and implementation of a lesson plan for high school students: a case study with Oersted's experiment

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2015

Livro: História da Ciência e Ensino: fontes primárias e propostas para a sala de aula. Coleção Contextos da Ciência. Editora Livraria da Física

2013
Entre o discurso e a prática sobre História, Filosofia e Natureza da Ciência e a sala de aula: um panorama a partir dos eventos de Ensino de Física . In: Aprendendo ciência e sobre sua natureza: abordagens históricas e filosóficas. Editora Tipographia, 2013. Disponível aqui

2012 
História da Ciência e Ensino de Física: uma análise meta-historiográfica. In: Temas de História e Filosofia da Ciência no Ensino. Editora da UFRN, 2012. Disponível aqui

Dissertations and Educations and Educational Products
2014 
O uso de controvérsias científicas para a compreensão da natureza da ciência: o caso do princípio de ação mínima (módulo didático seq. did. 1seq. did. 2)
Explorando episódios históricos no ensino de física: o calor como radiação em fins do século XVIII
Desafios da história da física na sala de aula: sequência didática, caderno de campo e uma leitura das concepções docente e discente
 

2013
Conceito de Calor: Contexto histórico e proposta para a sala de aula(produto)
A história da relatividade restrita antes de Einstein: proposta para o ensino superior 

 

2012
O blogue como ferramenta de divulgação da história da ciência: o experimento de Cavendish 

 

2011
Discutindo a ciência através de episódios históricos: o caso dos raios-x e da radioatividade
História e natureza da ciência: um roteiro para análise do livro didático(produto)

 

2010
O estudo da argumentação na formação do professor de Ciências: um exemplo de elucidação epistemológicas na carta de Galileu à Grã-Duquesa Cristina de Lorena (produto)

Blogs do Grupo
Poincaré e a relatividade restrita
Henry Cavendish e a medida da densidade da Terra